自己紹介

【経歴】
・臨床心理士、公認心理師の資格を保有しています。
・大学〜大学院ともに心理学を学ぶ中で、親子の抱える発達的な課題、個人のスキルや特性による困難、そして社会の側にある課題について考えるようになりました。
・現在は療育施設にて、発達の気になる未就学のお子様への応用行動分析学（ABA）を用いた発達支援を行っています。
癇癪や多動、他害など困った行動のあるお子様や、言葉がゆっくりなど発達の気になるお子様への直接支援、親子様への相談支援、ペアレントトレーニング、お通いの園や小学校との連携などを実施しています。

【実績】
・300名以上のお子様のアセスメント、指導の実施、個別支援計画の作成
・300名以上の親御様への相談支援の実施
・40箇所以上の保育所や幼稚園、小学校などの機関との連携、コンサルテーションの実施

【得意な相談】
■子どもの行動に困っている
・お友だちや家族に手が出る、癇癪を起こす、多動な様子がある…など
→応用行動分析学を元にお子様の行動の見るべきポイントをお伝えし、行動の理由を一緒に分析します。その上でお子様にあった関わりを一緒に考えさせていただきます。
→お子様の様子をヒアリングし、考えられる困りの要因と、改善方法について一緒に整理させていただきます。

★考え方やアセスメントのポイントをお伝え→おうちで実践→実践やアセスメントの結果を踏まえたフォロー、という形の継続での面談をオススメしています！
※もちろん単発でのご相談も歓迎もです！
★親御様だけでなく、保育士の方や幼稚園、小学校の教員の方でクラスに気になるお子様がいる方にもオススメです！

■ペアレントトレーニングに関心がある
・子どもへの関わり方を知りたい、子どもをもっと褒めたい、困った行動を無くしたい
→お子様の様子や親御様の要望に合わせて、おうちで取り組んで頂く目標を決めます。
→決めた目標を実際におうちで実践していただき、その結果を踏まえてさらに、改善点や関わり方のポイントをお伝えします。
→やってみて上手くいった！上手くいかなかった！などご様子に合わせてフォローを実施します。

★実施後のフォローを希望される場合は継続での面談が必要となります。

■子どもの発達が気になる
・困った行動がある訳ではないけれど、言葉がゆっくり、指示理解が難しい、集団行動が出来ない、など気になる様子がある
→お子様の様子をヒアリングし、考えられる困りの要因や支援方法について一緒に整理させていただきます。
→その上で、おうちでできる関わりや、園などの集団場面で出来る工夫などを一緒に検討します。

■園や小学校とうまく関係が築けない ／ 親御様と上手く関係が築けない
・園や小学校から子どもについて指摘をされるがどうしていいか分からない、先生の関わりで気になる事があるがどう伝えて良いか分からない
・子どもの気になる様子を親御様にどう伝えたら良いのか分からない
→相談者様の気持ちに寄り添い、目的を整理しながら、相手に何をどのように伝えるのが良いのかなど、検討をします。

■子どもや自分の特性やスキルを把握・理解したい
・「どうして○○が苦手なんだろう」、「どうしてこんなことをするのかな？」、「何度同じことを伝えたらできるの？」、「なんで同じ失敗ばかりしてしまうんだろう」、など気になることがある
→【特性】とはその人が生まれ持ったもので、人によって得意なことや苦手なことなどばらつきや偏りがあります。
それを自分や周囲が把握、理解することで生きやすさ、過ごしやすさにつながります。
→「注意機能」「認知機能」「感覚」に関する基礎知識、特性に合わせた学び方や環境をお伝えし、強みと弱みを把握し活かせるようにサポートします！

■その他
・日々のことやモヤモヤしていることなど、どんなことでも構いません。ちょっとお話してみませんか？
→「ただ話を聞いて欲しい」、「一緒に考えを整理して欲しい」、「励まして欲しい」など、お悩みやご希望のスタイルに合わせてお話をお伺いします。

【最後に】
子育てをされている方や、子どもと関わるお仕事をされている方の中には、不安な気持ちになったり、思い通りにいかなかったり、自分の関わりを悔いたりすることがあるのではないでしょうか。
腹が立ったり、可愛くないと感じたり、時には手が出てしまうこともあるかもしれません。
そんなネガティブな部分もここでは安心してお話して頂けたらと思います。

子どもという1人の人生に向き合って行く中で、絶対的な正解は無いと思っています。
安心して失敗・挑戦できるようにサポートさせて頂けたら幸いです。
どうぞお気軽にご相談ください☺️

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